一、潘多拉效应是什么？

心理学中把“不禁不为”、“愈禁愈为”的逆反心理现象称之为“潘多拉效应”或“禁果效应”。

潘多拉效应的心理实质是好奇心和逆反心理在起作用。

【资料图】

潘多拉效应告诉我们：要求人们做什么或不做什么，必须有相对充分的理由。

二、潘舍尔效应？

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没有潘舍尔效应，应该是戈培尔效应吧。

重复是一种力量，谎言重复一百次就会成为真理。这就是“戈培尔效应”。一些非常重要的社会规律和生活法则，隐藏在复杂的社会现象之中。掌握它们，会帮你发现事物真相，更深刻地认识社会和人性；合理运用它们，许多复杂和疑难问题会迎刃而解。

②

潘多拉效应”又叫“禁果效应”，它的意思是如果要求或禁止他人做某件事时，如果没有充分的让人信服的理由，就会激起对方的逆反心理，反而让他表现出相反的行为。

在古希腊神话传说中，普罗米修斯为了解救生活在寒冷和黑暗中的人类，便盗取了火种。

宙斯知道之后非常生气，他决定报复人类。

他命令火神制造出了一尊美女神像，在众神的帮助之下，神像变成了集美貌与魅力于一身的潘多拉。

宙斯把潘多拉送到普罗米修斯的弟弟艾比莫特斯身边并交给潘多拉一个盒子，告诉她里面藏着十分可怕的东西，千万不要打开。

终于有一天，幸福至极的潘多拉在好奇心的趋势下打开了盒子，顿时藏在盒子里面的战乱、灾祸、疾病等纷纷落入人间，人类开始陷入无边的苦难之中。

三、亚当夏娃法则的内容？

亚当夏娃法则指的是突出的性特征是爱情产生的前提，禁果效应也叫做“亚当与夏娃效应”，越是禁止的东西，人们越要得到手。

越希望掩盖某个信息不让别人知道，却越勾起别人的好奇心和探求欲，反而促使别人试图利用一切渠道来获取被掩盖的信息。

这种由于单方面的禁止和掩饰而造成的逆反现象，即心理学上的“禁果效应”。这与人们的好奇心与逆反心理有关。有一句谚语：“禁果格外甜”，就是这个道理。

四、心理学现象的著名定律？

1、峰终定律：一个人对别人的看法，更容易看到他那些特别好或特别不好的时刻，或者是最后结束的时刻，而不是平均值。

现实运用：一个人一直做好事，但偶尔做了一件坏事，那别人就更容易记住他的坏事，甚至把他当作坏人，所谓晚节不保就是这个道理。相反，一个人坏事做了很多，但偶尔做了一件好事，那别人就容易对他做的好事印象深刻，如果他最后时刻幡然悔悟，那更会被当作浪子回头金不换的典型，这也就是“放下屠刀，立地成佛”的道理。

2、近因效应icon：心理学研究表明，当有两个或两个以上不同的刺激物相继出现在人们眼前的时候，人的印象形成，取决于最后出现的刺激物，这就是近因效应。

现实运用：比如，当你在介绍一个人的时候，不管前面说了他多少优点，但最后结尾的时候指出了他的缺点，那么，人们就更容易记住他的缺点。再比如，在职场，当一群人发言的时候，最后一个讲话的，往往更容易让人信服，所以，领导和老板才喜欢在最后做总结性发言。

3、海马效应icon：心理学上又称之为即视现象或既视感，指的是以前没到过的地方、没经历过的事情，却给人一种似曾相识的感觉。

现实运用：现实生活中，我们第一次到某个地方，或者第一次见到某个人，却有一种很熟悉的感觉，好像自己来过这个地方，好像见过这个人，有人误以为是什么平行世界或者前世今生，其实只是海马效应在作怪。

4、损失规避：人们对风险的态度是不一致的，当与收益相关时，人们对风险是厌恶的，不想冒险；当与损失相关时，人们则表现为积极寻求风险，想要冒险。

现实运用：职场中，当你向上级汇报工作的时候，你是先说好的方面还是坏的方面？如果你理解了损失规避这一心理定律，就应该明白，先说坏消息，再说好消息，才是正确的。因为人性都是损失规避，你说出坏消息，先适当地降低领导的期待，然后再说出好消息，就能给领导以惊喜。

5、禁果效应：要求一个人做什么或者不做什么，一定要有相对充分、能说服人的理由，否则的话，你越是禁止，人们越是想吃“禁果”

现实运用：有些父母和老师在教育孩子的时候，常用自己的经验强行给孩子下命令，有意无意地阻止孩子的好奇心，虽然这样全是为了孩子好，命令在大多数时候也是很正确的。但是，因为不能给孩子充分的理由，只是强行命令，结果孩子就听不进去，越是父母和老师禁止的事情，孩子越想做，这就是孩子逆反行为的心理成因。

心理学十大经典定律

1、青蛙效应

青蛙效应实际上就是温水煮青蛙的意思，一开始就用热水青蛙会马上跳出来，但是用冷水慢慢煮的话它就会放松警惕最终煮熟。这个现象告诉人们突发事件会引发人们的警觉，而致人死地的往往是出其不意。

2、鳄鱼法则

鳄鱼法则指的是当不小心被鳄鱼咬中腿，最明智的办法不是挣扎，而且放弃，这样才能及时止损，虽然失去了一条腿好歹留下了命。

3、彼得原理

彼得原理指的是在工作中，每个员工更加倾向于晋升到不能胜任的地位。″这就是著名的彼得原理，是级组织最精辟的论述之一。

4、刺猬法则

刺猬因为寒冷想要抱在一起取暖，但是因为身上都有尖刺不得不离开，在更冷的时候又开始拥抱，最终找到一个既可以取暖又可以不刺伤自己的办法。这一法则主要指的是日常生活中人们的“心理距离效应”

5、手表定律

手表定律指的是当一个人拥有一只手表，他可以清晰知道现在是几点，但是当他有两只手表时，他就会犯迷糊，甚至失去更多的信心。

6、破窗理论

一个房子假如窗子破了不去修补，过了一段时间其他的窗子也会被人们打破，因为破窗会给人们一种无序的感觉，在这种公众麻木不仁的氛围中，就会滋生犯罪。

7、二八定律

19世纪末20世纪初意大利的经济学家巴莱多认为，在任何一组东西中，最重要的只占其中一小部分，约20%，其余80%尽管是多数，却是次要的。

8、合作定律

合作定律指的是三个和尚的故事，美国人将其总结成为：一个人敷衍了事，两个人互相推诿，三个人则永无成事之日。

9、墨菲定律

墨菲定律指的是假如坏事会发生，不管有多小的可能性，及时止损才是最重要的，等到最后酿成大祸就来不及了。

10、蘑菇定律

指的是很多组织对于初出茅庐一种不公平的管理，将其放到酒角落，让他做很多不公平的事情，最后任其自生自灭。

五、爱情中的潘多拉效应是什么意思？

潘多拉的故事起源于古希腊神话，而心理学中把“不禁不为”、“愈禁愈为”的逆反心理现象称之为“潘多拉效应”或“禁果效应”。

潘多拉效应的实质其实是好奇心和逆反心理在起作用，在异性交往中，女人想要让男人持续的迷恋自己，那么就需要启动他内心深处的好奇心和逆反心理。

我们会发现那些总是特别听话的女人，她们很容易被整个家庭所忽视，更会被男人所冷漠，她自身的价值就会逐渐地被消灭掉。

潘多拉效应指的就是因为被禁止而激发起欲望，与前面的苏格拉底所阐述的心理学现象相同。潘多拉效应在现实生活中是普遍存在的。

六、儿童发展与教育心理学有什么效应？

教育能够影响人的一生，从选择接受教育那一刻起，便有了不同的人生轨迹。许多老师或者家长为了教育学生教育孩子付出了大部分的精力，但收效甚微。究其原因是成人容易站在成人的高度看孩子，对于孩子的心理并不了解。把握这些常见的儿童心理学效应，对于教育孩子至关重要。

1、印刻效应。印刻效应是指刚获得生命不久的小动物追逐它们最初看到的能活动的生物，并对其产生依恋之情的现象。

2、罗森塔尔效应。罗森塔尔效应，亦称“皮格马利翁效应”、“人际期望效应”，是一种社会心理效应，指的是教师对学生的殷切希望能戏剧性地

3、超限效应。俄国作家克雷洛夫写过一篇著名寓言叫《杰米扬的汤》。大意是：说的是热情好客的主人杰米扬用鲜美可口的鱼汤款待客人，这本来是一件好事。可是他一盆接一盆地请客人喝汤，没有休止。最后客人忍无可忍， 纷纷拂袖而去，再也不敢登门了。

4、禁果效应。孩子天生就具有强烈的好奇心，禁果效应在孩子身上尤其明显。对于孩子来说越是被禁止的东西，他们想要尝试的欲望越强。禁果效应是一把双刃剑，既有积极的作用，也有消极的作用。只要能巧妙、恰当地利用禁果效应，那么在处理某些事情时就会达到意想不到的良好效果。

5、德西效应。

七、十大教育原则的启示？

01感觉剥夺--自己品尝生活的滋味

孩子只有通过感觉，才能获得外界的信息，才能适应环境，求得生存。很多父母怕孩子吃苦，就把孩子养在温室里，殊不知，这样的环境不仅会让孩子越来越脆弱，经不起风雨，还会使其眼界狭小，路越走越窄。

在孩子的成长过程中，父母要扮演好观众的角色，让孩子做自己人生的主角，看着他们自我成长。

02路径依赖--从小养成好的习惯

人的习惯就如同走路一样，选择了一条道路，人就会沿着这条道路走下去，这就是“路径依赖”。习惯的力量是强大的，好的习惯就如路一样，会影响到孩子的一生。教育就是要培养好的习惯。

03天赋递减法则--教育孩子越早越好

生下来具有100分可能性的孩子，如果一出生就受到了恰当的教育，将来就可能具有100分的潜能。反之，当孩子的年龄越来越大，他们与生俱来的潜能发挥也就越来越少。这就是“天赋递减法则”。因此，教育孩子越早越好。

04禁果效应--如何对待孩子的早恋

越是禁止的东西，人们越要得到手。这种由于单方面的禁止和掩饰而造成的逆反现象，在心理学上被称为“禁果效应”。

遇到孩子早恋的问题，父母不要过度焦虑，也不要粗暴干预，应该理解他们的需求，帮助孩子树立正确的爱情观，了解爱的真谛，以平等的姿态与他们交流自己对人生、爱情、学业的感悟。

05超限效应--不要过多地批评孩子

刺激过多、过强或作用时间过久，都会引起接受者的不耐烦或逆反心理，这就是心理学上的“超限效应”。

一次又一次的批评使孩子从内疚不安到不耐烦，最后到反感，甚至逆反。对于小错，父母应保留孩子的面子；对于大错，父母同样应考虑孩子的心理承受力，适度批评。

06木桶定律--让孩子全面地发展

木桶定律认为：一只木桶盛水的多少取决于最短的木板。每个人都有优势与劣势，而成功与否，在于是否发挥了优势，避开了劣势。父母应对孩子的“偏科”现象给予足够的重视，并及时加以解决，努力培养孩子成为复合型人才。

07刻板效应--别让刻板印象阻碍孩子进步

有些父母，总是记着孩子的“不对”与“错误”，对孩子形成一种“不成才”的刻板印象，孩子进步后，还是以原来的语言评价他，伤害孩子的自尊，也影响父母在孩子心中的形象。不要让自己的刻板印象阻碍孩子的进步，要对他的进步看在眼里，及时表扬。

08狐狸法则--培养孩子的独立意识

狐狸世界的法则是：成年后的狐狸不能跟父母在一起生活，它们必须独立养活自己。没有人可以在孩子的未来一直帮他，能这样做的只有他自己。父母需要让孩子明白，唯有他们自己努力，才能活的更好。

09马太效应--让孩子的自信心茁壮成长

“凡是有的，还要给他，使他富足；但凡没有的，连他所有的，也要夺去。”在某方面获得成功和进步后，就更容易积累优势。

越有自信的孩子，就越容易得到他人的鼓励和帮助，然后进一步增加孩子的自信感，从而进入良性循环。对孩子点滴的进步，需要充分肯定， 培养他的自信，引导他进步。

10手表定律--给孩子统一明确的目标

只有一只手表，就可以知道是几点，两只手表只会让人无所适从，不知道自己该以哪一个为标准。同样，一个孩子不能同时接受父母不一致的教育，否则，他也无所适从。父母需要做的就是统一战线，在教育孩子前提前沟通好，给孩子一致的态度、要求和目标。

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